贵阳卫校护理专业主要学习哪些课程呢？

主要课程及主要内容简介

1、主要课程：英语、英语口语、人体解剖与组织学、生理学、病理学、护理药理学、护理心理学、护士人文修养、护理基础、健康评估、内科护理外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、社区护理、康复护理、专业分化。

二、课程介绍：

（2）生理学是一门研究正常生活活动规律和科学的专业基础课程。通过学习，学生可以掌握正常的生活活动现象和人体的正常功能，这是了解人体疾病异常变化的重要基础课程。

（3)病理学是研究疾病发生的原因和条件，是职业基础课与职业技术课之间的桥梁课程

（4）通过本课程的学习，护理药理熟悉药物护理知识，掌握药理基础知识和基础理论，对临床护理合理用药具有重要的指导意义。学习药物管理、处方和常用药物指导

（5）护理心理学与心理学的基本规律相结合，如人的认知过程、情感过程、意志过程、人格倾向和个性。在此基础上，结合心理和社会因素、健康、心理疾病、心理评估、心理咨询、心理治疗、患者心理、护理心理等临床护理问题，深入探讨。这将有助于医学生个人心理健康的发展。

（6)护士人文修养结合社会学、文化学、美学、护理礼仪、人际关系和沟通，培养护士必备的人文素养。重点是让学生以人为本&;的整体护理观，提高美学修养，掌握人际沟通的方法，自觉运用将人文关怀的精神指导护理实践。

（7)通过本课程的学习，基础护理技术使学生掌握基础护理理论、基础知识和基本技能，通过护理经验、现实，掌握最常用的临床操作技能，为未来临床护理工作，促进患者健康奠定坚实的知识、技术和能力基础。

（8）通过学习本课程，学生可以掌握咨询、体格和心电图检查、心理和社会评估的方法，识别患者的护理需求，进行初步的护理诊断，并有能力监测患者的病情变化，预测疾病的发展。

（9）内科护理主要介绍呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、内分泌系统、神经系统等疾病患者的护理和常用诊断和治疗技术。通过学习，我们可以对内科疾病进行护理评估，确定护理目标，制定护理措施，进行整体护理，并按照操作程序正确进行内科常用护理技术。

（十）、外科护理学本门课程包含总论及各论两大部分。总论部分的内容包括水电解制酸碱代谢失衡、休克、麻醉、重症监护、手术前后、感染、损伤、烧伤、显微外科、器官移植、肿瘤等病人的护理。在此基础上，各论部分介绍普外科、神经外科、心胸外科、泌尿外科及骨科疾病及其护理。在临床教学活动中，教师应结合临床病例进行分析，培养学生的评判性思维。

（11)妇产科护理课程包括四个部分:产科护理、妇科护理、计划生育和妇女保健。以现代护理观为指导，以妇女生理为依据——心理——利用护理程序系统地护理孕妇和产妇疾病患者，真正体现以人为本的特点。

（12)通过本课程的学习，儿科护理使学生能够理解和掌握儿童正常生长发育的规律和评价方法，熟悉儿童解剖生理特征、预防保健措施和儿科常见病、多发病原因、病理生理、临床表现和治疗原则，掌握儿科护理的基本技能，为今后的儿科临床护理和儿童保健奠定良好的基础。

（13)急救护理是通过本课程的学习，使学生掌握急救护理的基本理论、基本知识和基本操作；初步学习各科危重病人的初步应急处理和配合抢救；按照操作规程正确实施急救护理技术；能够及时判断和救援危重病人；具有较强的急救意识和初步治疗危重病人的能力，为护理人员今后从事和发展危重病护理奠定了基础。

（14)社区护理以家庭和个人、组织、群体和社区为主线，介绍了社区护理的基本理论知识、方法和技术、保健管理、疾病护理、康复管理和管理方法，以及社区护士在社区灾害救援和管理中的作用，为今后的工作奠定了良好的基础。

（十五）、老年护理本门课程主要介绍了老年人的健康评估、老年人认知与感知的特点、强调了老年人营养与排泄的护理、老年人清洁与舒适的护理、老年人活动与休息的护理及老年人的心理护理。注重为老年人提供整体护理所必需的基本知识和技能，同时注重培养学生的分析问题和解决问题的能力

（16）康复护理课程主要是学习解除各种疾病后遗症引起的功能障碍的特殊护理技能。从而帮助患者进行肌肉力量和活动训练，主要用于患者的辅助康复治疗，其学习内容具有较强的适用性和应用性。3、从事各级综合医院、专科医院、社区保健医院及相关专业差异化医疗机构的护理工作 药品制剂技术专业介绍药品制剂作为制药行业竞争的最终产品，其剂型和品种直接影响药品的疗效和毒副作用，直接影响社会经济效益。培养实用药品制剂技术专业人员，提高我国药品制剂研发生产水平，提高我省医药经济实力，赶上发达国家制剂水平，将是药学教育的首要任务。因此，建立药品制剂技术专业，培养适应行业发展的高素质药品技术应用型高职人才，对实现我国医药产业现代化、振兴医药经济、提高人民医疗卫生水平具有重要的现实意义和深远的历史意义。